从心理语言学角度谈英语听力教学被引量：1

下载PDF

导出

摘要近年来，听力理解也受到了越来越多的人的重视，但同时人们也发现，想要提高听力理解，仅仅靠盲目的多听是并不能完全解决问题的，研究者和广大教师认为：听力教学，不仅应从语言自身和教学方法等反面入手，更应从心理语言学理论的角度做深入研究，揭示听力的心理活动规律，进一步改进和完善听力教学，同时提高学生的听力理解水平。

作者左纪维

机构地区武汉科技大学中南分校语言与语言教育研究所

出处《陕西教育（高教版）》 2007年第10期63-63,62,共2页

关键词心理语言学理论英语听力教学听力理解水平心理活动规律教学方法研究者教师学生

分类号 H319.9 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献4

1周艳.听力理解的心理语言特征与英语听力教学策略[J].湖南文理学院学报（社会科学版）,2005,30(4):97-98. 被引量：6
2耿印芳.从心理语言学的角度谈如何提高学生的听力理解[J].太原教育学院学报,2003,21(3):51-54. 被引量：5
3黄英主编,徐忠慧等编著.大学英语听力应试教程[M]. 陕西人民教育出版社, 1993 被引量：1
4Carroll David W.Psychology of L language[]..2000 被引量：1

二级参考文献7

1许余龙.英汉指称词语表达的可及性[J].外语教学与研究,2000,32(5):321-328. 被引量：173
2潘菽.教育心理学[M].北京:人民教育出版社,1983.. 被引量：35
3[1]Anderson J. R. Cognitive Psychology and its Implications [M]. New York: W. H. Freeman, 1985. 被引量：1
4[2]Carrell. P. Let alEds. Interactive Approaches to Second Language Reading[M]. Cambridge: CUP, 1988. 被引量：1
5[5]伍棠棣.心理学[M].北京:高等教育出版社,2001. 被引量：1
6[6]Gardner. Encyclopedic Dictionary of Applied Linguistics: A Handbook for Language Teaching [M]. Oxford: Blackwell Publishers Ltd,1985. 被引量：1
7黄英主编,徐忠慧等.大学英语听力应试教程[M]陕西人民教育出版社,1993. 被引量：1

共引文献7

1李绍山,李志雪.心理语言学研究在中国的发展:回顾与展望[J].解放军外国语学院学报,2007,30(2):27-33. 被引量：21
2俞利华.浅析不理想环境下的言语听辨[J].现代企业教育,2007(08X):150-151.
3方芳.理工科英语课堂活动设计——图式理论在研究生英语教学中的应用[J].牡丹江大学学报,2010,19(4):131-132.
4郜春华.从语言的心理机制的角度看英语听力教学[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2010,23(1):127-128.
5刘凤钦.心理语言学理论运用于对高校公共英语听力教学的思考[J].亚太教育,2015,0(31):84-84. 被引量：1
6袁圆.从心理语言学角度谈英语听力教学[J].青春岁月,2011,0(20):314-314.
7张瑞瑞.Suggestions on Improving Listening Comprehension--from the Psycholinguistic Perspective[J].青年文学家,2011,0(7X):81-82.

同被引文献2

1孙玉.心理语言学与语篇听力理解[J].山东外语教学,1996,17(3):83-85. 被引量：6
2殷恒光.从心理过程论听力应试[J].中国民航学院学报,2002,20(5):44-48. 被引量：1

引证文献1

1周泽,李海秋.心理语言学与大学英语听力教学[J].考试周刊,2009(32X):94-95.

1徐华.从心理语言学角度探讨高职英语教学[J].当代教育论坛（学科教育研究）,2008(10):66-68. 被引量：1
2张海青.阅读策略与英语阅读[J].边疆经济与文化,2006(7):145-146.
3谭静.以心理语言学理论为指导的大学英语阅读教学[J].考试周刊,2009(4):116-117. 被引量：1
4黄洁.心理语言学理论在听力教学中的应用[J].黄冈师范学院学报,2002,22(5):90-91. 被引量：4
5周影.图式理论与英语阅读教学[J].科教文汇,2009(19):144-144.
6王洁卿,王晓玲.背诵课文与英语学习[J].河北能源职业技术学院学报,2005,5(3):82-85. 被引量：2
7周恬.谈语言学理论对外语教学的影响[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2011(6):58-59. 被引量：3
8闫泓.从心理语言学理论看大学英语阅读教学[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2002,15(6):112-113. 被引量：12
9杨越,尹德谟.从心理语言学角度看大学英语听力教学[J].金田,2011(8):111-111.
10孙桂英.英语阅读课教学的实践与认识[J].河南大学学报（教育科学版）,2001,17(2):47-49.

陕西教育（高教版）

2007年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

从心理语言学角度谈英语听力教学被引量：1

参考文献4

二级参考文献7

共引文献7

同被引文献2

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

从心理语言学角度谈英语听力教学 被引量：1

参考文献4

二级参考文献7

共引文献7

同被引文献2

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

从心理语言学角度谈英语听力教学被引量：1