高职院校实施学分制教学管理的实践探索被引量：21

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摘要文章在总结高职院校教育教学特点的基础上，为了推行订单培养，探索工学交替、顶岗实习等工学结合的教学模式，有效实施“双证书”制及与中职、高中的较好衔接，提出了高职院校在实施学分制教学管理过程中，学院管理层面要做的工作和系级操作层面的具体举措。

作者王晓江翟轰赵居礼王津张彬

机构地区陕西工业职业技术学院

出处《教育与职业》北大核心 2007年第33期16-18,共3页 Education and Vocation

关键词高职教育学分制教学管理工学结合

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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