期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
组织图——一种提高英语阅读教学效率的途径
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
组织图(graphic organizer)是用图形或图表显示文章的中心思想和内部结构的一种方法。将它运用到英语阅读教学中,不仅可以调动学生的英语阅读兴趣和积极性,还以一种简单、直观的方式给学生们揭示了文章的主旨和结构,潜移默化地提高了学生们的英语阅读能力。
作者
任伟亚
机构地区
成都航空职业技术学院
出处
《成都航空职业技术学院学报》
2007年第2期22-24,共3页
Journal of Chengdu Aeronautic Polytechnic
关键词
英语
阅读
能力
组织图
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
2
同被引文献
2
1
邱婷,钟志贤.
论图形组织器[J]
.远程教育杂志,2009,27(6):61-66.
被引量:22
2
徐国辉.
例析图形组织器在中学英语阅读教学中的有效运用[J]
.中小学外语教学,2017,40(11):13-18.
被引量:25
引证文献
1
1
李琳.
图形组织器在高中英语阅读教学中的运用路径探析[J]
.新课程研究(上旬),2018,0(11):43-46.
被引量:2
二级引证文献
2
1
陈碧凤.
例析图形组织器在中学英语阅读教学中的有效运用[J]
.新东方英语(中英文版),2018(10):8-8.
2
林盈盈.
图形组织器在混合式学习理念下高中英语概要写作中的运用[J]
.新课程导学,2021(25):41-42.
1
Elena C. Cutiongco.
AN ACTION RESEARCH ON FOURTH YEAR FILIPINO STUDENTS' ATTITUDE TOW ARD THE USE OF GRAPHIC ORGANIZERS AS AIDS TO COMPREHENSION OF EXPOSITORY TEXT[J]
.Chinese Journal of Applied Linguistics,2006,29(3):19-23.
2
王坤邦.
大学英语阅读教学中的跨学科性与理论模型探析[J]
.科教导刊,2016(7X):108-109.
3
刘磊.
体裁教学法在大学英语阅读教学中的应用[J]
.金融理论与教学,2016(2):94-95.
被引量:2
4
赵艳.
关于提高英语阅读能力的几点建议[J]
.科技信息,2010(8):153-153.
5
祁妍林.
提高学生英语阅读能力的实验研究[J]
.新乡教育学院学报,2009(4).
被引量:1
6
潘芬兰.
浅析提高我校学生英语阅读兴趣的方法[J]
.成才之路,2008,0(33):48-49.
7
臧华娟.
提高高中英语阅读教学效率浅述[J]
.中学生英语(教师版),2014,0(11):19-19.
8
苏海花.
如何培养学生商务英语阅读的主观能动性[J]
.中国科教创新导刊,2008(31):60-60.
被引量:1
9
贺杰,朱付建.
多维视角下的大学英语阅读教学[J]
.课程教育研究,2012(29):99-100.
10
刘玲.
关于初中英语阅读教学的若干思考[J]
.动动画世界(教育技术研究),2011(12):220-220.
成都航空职业技术学院学报
2007年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部