摘要
生物化学是一门信息量很大的课程，既包括糖类、脂类、蛋白质、酶和核酸等生物大分子的结构与功能，又包括这些大分子物质在体内的代谢及其调节，甚至还有很多生物化学研究方法的原理和操作，如电泳、层析和X射线衍射技术等都属于生物化学的教学内容。单独的板书教学花费时间长，传播信息量小，难以按时完成教学任务。而多媒体教学则通过教师课前把所要讲授的知识输入计算机，存贮于移动存储器或光盘中，上课时用投影仪投放出来，这样就节省了大量的板书时间，节省出来的时间可用于增加教学信息量。在同等的时间内，多媒体传授的内容比传统教学方法传授的内容增加1／3以上。可见，多媒体教学能明显提高教学速度，扩大教学容量，使学生在一节课当中能掌握更多的知识，提高教学效率。
出处
《卫生职业教育》
2007年第22期48-49,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
