“三习一讲”教学法在中医学教学中的运用被引量：1

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摘要在多年的中医理论教学实践中，笔者探究了“预习、复习、补习、串讲”这一教学方法，简称“三习一讲”教学法，其在实际运用中效果较好。

作者丁原全

机构地区沈阳军区卫生技术干部训练中心辽宁大连

出处《卫生职业教育》 2007年第22期37-37,共1页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词 “三习一讲”教学法中医学教学效果

引证文献1

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卫生职业教育

2007年第22期

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