浅谈“文本研读”在新课程中的运用——以05人教版《历史①》“太平天国运动”为例

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摘要在基础教育课程改革的号角己全面吹响的历史时刻，改革后的教材都基本体现了新的教育理念：充分表达课程改革的基本要求，“以学生发展为本”：积极倡导参与式、探究性学习；初步形成独立思考的学习习惯等。在新的背景下，教师、学生的角色都发生了变化，新的教学、学习方式随之而来。这就要求我们教师积极指导学生开展研究性、探究性的学习，要求我们教师创设丰富的教学情境，要求我们引导学生将知识转化为能力与方法、情感态度价值观。

作者刘仲夏

机构地区江苏省锡山高级中学

出处《中学历史教学研究》 2007年第3期2-5,共4页

关键词太平天国运动 “以学生发展为本” 文本研究基础教育课程改革历史人教版新课程探究性学习

分类号 G424.2 [文化科学—课程与教学论]

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中学历史教学研究

2007年第3期

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