摘要
"民族传统文化"地方课程的开发对于民族文化的传承和发展、学校文化建设和学生身心发展都具有重要意义。当前回族传统文化地方课程开发,内容主要集中在对回族节日、饮食、音乐、体育等民族文化的简单介绍层面,而对于型塑回族学生道德人格的传统道德文化这一深层文化内容,却较少涉及。本文就"回族传统道德教育"地方课程开发的理论基础、课程目的、开发意义、有利条件和需要注意的几个问题,进行了初步的探讨和分析。
The local- based curriculum development of traditional culture of minority had great significance for the development of national culture, development of school culture, and students＇ mental and physial development. Thus, this paper made a brief discussion on some issues about its theory, aim, significance, favorable factors and basic principles.
出处
《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2007年第6期87-91,共5页
Journal of Northwest Normal University(Social Sciences)
基金
教育部重点人文社会科学研究基地南京师范大学道德教育研究所资助项目"西北回族未成年人道德教育研究"(DYS060604)阶段性成果
甘肃省教育厅及西北师大"知识与科技创新"项目资助
关键词
回族
传统道德文化
道德教育
地方课程开发
Hui nationality
traditional moral culture
moral education
local- based curriculum development
