开放抑或保护:中国国际教育服务贸易的两难选择

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摘要我国国际教育服务贸易的保护与开放是一个两难问题。解决这个问题的切入点应该放在对我国教育比较优势正确认识的基础之上,并充分利用我国教育比较优势,大力开放国际教育服务贸易市场。与此同时,采取有效措施保护我国的教育主权,把"开放"与"保护"策略有机地结合起来。惟有如此,我们才能在教育服务贸易领域的国际舞台上潇洒地"与狼共舞"。

作者邱小健勒希斌

机构地区赣南师范学院教科院北京师范大学教育学院

出处《教育导刊（上半月）》北大核心 2007年第11期13-16,共4页 Journal of Educational Development

关键词国际教育服务贸易两难选择比较优势 WTO

分类号 G527.51 [文化科学—教育学]

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