期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

球类活动课程与校园文化建设

下载PDF

导出

摘要球类活动课程是学校体育活动课程的重要内容之一。因其历史悠久、内容丰富、吸引力强和多样性文化"触角"而成为学校体育活动课程融入校园文化建设的突破口,其切入点一是球类活动课程与德育相互结合渗透;二是与智育相互结合渗透;三是与美育相互结合渗透。

作者任莲香彭志辉

机构地区西北师范大学体育学院

出处《天水师范学院学报》 2007年第5期102-103,共2页 Journal of Tianshui Normal University

关键词球类活动校园文化建设

分类号 G84 [文化科学—体育训练]

引文网络
相关文献

参考文献4

1张学忠著..学校体育教学论[M].北京:人民体育出版社,2002:373.
2任莲香,张学忠.球类课程改革与校园文化融合共建模式[J].西北师范大学学报（自然科学版）,2003,39(4):105-107. 被引量：1
3郭平.体育与德育、智育、美育[J].体育文化导刊,2002(1):51-52. 被引量：27
4李平.浅论学校体育与德育、智育、美育的关系[J].烟台师范学院学报（自然科学版）,2003,19(2):156-159. 被引量：17

二级参考文献4

1黄兴.浅谈体育教学中的德育教育[J].湖北体育科技,1999,18(2):91-92. 被引量：8
2蔡树林.体育教学与思想品德教育[J].体育高教研究,1994,(1):78-78. 被引量：1
3潘宝成陈天露.浅谈体育所创造的精神文明美.吉林体育学院学报,1998,(3):22-24. 被引量：1
4程绍芳,张晶.论体育与智育的关系[J].吉林体育学院学报,1997,15(2):78-79. 被引量：3

共引文献42

1雷雄.“双减”政策下对中学体育的思考[J].体育视野,2022(3):75-77.
2周茜.浅论学校体育的重要性[J].中国科教创新导刊,2007(14):124-124. 被引量：2
3朱丽萍,李雪原.新世纪人文体育的内涵[J].山东体育科技,2004,26(2):37-38. 被引量：3
4王建.浅谈中职学校体育教学中的德育渗透[J].当代职业教育,2010(8):53-55. 被引量：7
5全海英,于文谦,王小媛.试论新时期中国体育的发展方向——“人文体育”[J].广州体育学院学报,2005,25(4):12-14. 被引量：3
6陈立国.在体育教育中进行德育的探索[J].体育文化导刊,2005(9):52-53. 被引量：38
7赵建斌.论校园体育文化的构建[J].内蒙古民族大学学报（自然科学版）,2006,21(1):114-116. 被引量：7
8马昆,马春英.寓思想品德教育于体育教学之中[J].河北北方学院学报（社会科学版）,2006,22(3):78-80.
9陈玲,南学庆.速滑教学促进大学生智能发展分析[J].冰雪运动,2006,28(6):66-67. 被引量：6
10邵斯,邹国忠,邓欣博,夏成前,邵金银.转变体育意识,践行体育实践,到底谁是体育终身化的关键?——对《转变体育意识——体育终身化的关键》一文的反思[J].北京体育大学学报,2007,30(10):1401-1403. 被引量：2

1赵立新.奥运科技盘点[J].少儿科技,2012(9):8-8.
2许晓峰.独立学院体育课程融入生命教育研究[J].湖北体育科技,2014,33(2):178-179. 被引量：1
3耿聪,张伟.拓展训练对大学生身心健康影响的实验研究[J].太原城市职业技术学院学报,2012(9):114-115. 被引量：4
4马亦兵.论我国社会体育的多触角发展趋势[J].社会科学家,2008,23(11):114-117.
5凌霜ing.中超外援辞旧迎新[J].足球俱乐部,2014(16):44-49.
6方柏顺.无奈的范·巴斯滕[J].足球世界,2005,0(5):15-15.
7黄瑞苑.高职体育课程融入职业体能训练的对策探讨[J].湖北体育科技,2011,30(1):92-93. 被引量：22
8任丽萍,王志刚.大学体育精品课程融入阳光体育与健康教育实证研究[J].湖北体育科技,2011,30(5):567-568. 被引量：1
9红毛丹.影视俱乐部[J].小学生时代（大嘴英语）,2014(7):52-59.
10祝明慧.刍议可持续性发展大学体育课程[J].杂文月刊（下半月）,2015(11):24-24.

天水师范学院学报

2007年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部