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行动体系框架下工作过程导向课程设计被引量：7

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摘要工作过程导向课程的内容设计应体现务实性和前沿性,教学设计应体现行动过程的完整性和整体性,教法设计应体现创造、创新、创业性,评价方式应体现多元性和全面性,实践教学条件建设应体现情境性和开放性。

作者周静波

机构地区湖南工程职业技术学院管理工程系

出处《职业技术教育》 2007年第26期29-29,31,共2页 Vocational and Technical Education

基金湖南省教育科学“十一五”规划立项课题

关键词行动体系工作过程导向课程设计

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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职业技术教育

2007年第26期

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