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行动导向教学法在高职课堂教学中的思考与实践 被引量:27

Consideration and Practice of Action Oriented Methodology in Chemistry Class
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摘要 行动导向教学法在学校教学改革中起了积极的促进作用,它体现了现代教育观的基本特征,遵循了教学的认知规律,符合当前素质教育的基本思想,是一种值得大力倡导和推广的教学方法。 Action oriented methodology plays an aspiring role in promoting teaching reforming at school. The author believes that the methodology reflects the basic characters of modern teaching view, follows the cognitive regularity of teaching, and also conforms to the theory of qualities education. So it is a teaching pattern which is worth proposing and spreading.
作者 吴瑛
出处 《岳阳职业技术学院学报》 2006年第5期106-107,共2页 Journal of Yueyang Vocational and Technical College
关键词 行动导向教学法 情境 素质教育 action oriented methodology situation caliber-focused education.
  • 相关文献

参考文献3

  • 1郭扬.德国职教新教法在我国中职学校中的应用[J].职业技术教育,2001,22(16):52-57. 被引量:57
  • 2李进,陈解放主编,中华人民共和国教育部高等教育司,全国高职高专校长联席会编..提升内涵 高等职业教育教学与科研管理工作指南[M].北京:高等教育出版社,2005:224.
  • 3陈解放主编,中华人民共和国教育部高等教育司,全国高职高专校长联席会编..教学相长 高等职业教育教师基础知识读本[M].北京:高等教育出版社,2004:198.

共引文献56

同被引文献69

引证文献27

二级引证文献129

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