立足课改,优化小学英语教学设计方案被引量：1

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摘要美国学者肯普将教学设计界定为：“教学设计是以传播理论和学习理论为基础，应用系统理论的观点和方法，调查分析教学中的问题和需求，确定目标，建立解决问题的步骤，选择相应的教学活动和教学资源，分析、评价其结果，使教学效果达到优化的一种系统研究方法。”立足于基础教育课程改革，针对西宁市小学英语教学中存在的问题，我们应从教学目标、

作者陈西雁

出处《青海教育》 2007年第11期36-38,共3页

关键词教学设计方案小学英语教学优化基础教育课程改革课改学习理论传播理论美国学者

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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