对新课程理念下阅读教学的认识与思考被引量：3

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摘要阅读教学是语文课程标准设置的五大学习领域之一，在以学生为主体，珍视学生的独特感受、体验和理解等新课程理念指引下，阅读教学发生了明显的变化：新的课堂，学生潜心读书，书声琅琅；新的课堂，学生在和谐的情境中体验、感悟和想象；新的课堂，充满了智慧的讨论、情感的交融；新的课堂，洋溢着生命的活力……面对这些可喜的变化，笔者对阅读教学过程有了新的认识。

作者山永明

机构地区永仁县永定小学

出处《云南教育》 2007年第10S期15-16,共2页 Yunnan Education

关键词新课程理念阅读教学认识与思考以学生为主体语文课程标准学习领域教学过程课堂

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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