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外语教学应培养学生的语用能力

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摘要外语教学中为了让学生能把语言能力转化为得体交际的能力，单靠传授词汇、语法知识是不够的，还要培养学生的语用能力，即识别语境并在语境下准确地理解别人表达自己的能力。本文从提供背景知识，联系语境讲词汇、语法，分析语用意义三个方面分析培养语用能力的必要性及方法。

作者王文忠

机构地区江苏电大武进学院

出处《新课程研究（下旬）》 2007年第10期30-32,共3页 New Curriculum Research

关键词语用能力外语教学学生培养语法知识语言能力背景知识语用意义

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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新课程研究（下旬）

2007年第10期

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