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在体育教学中尝试“小群体”教学法
被引量：
6
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摘要
通过对"小群体"教学法的内涵、结构模式、步骤运用及教学效果方面的实际研究和分析,为学生创造一个更适合他们成长的体育教学环境。
作者
陈定华
机构地区
浙江省瑞安市塘下镇第一中学
出处
《科技咨询导报》
2007年第29期254-255,共2页
Science and Technology Consulting Herald
关键词
小群体教学法
互补式
协补式
自由式
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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