体验学习在认知建构中的作用及其实施策略被引量：3

导出

摘要体验学习是学生发展的一种手段,学生从体验学习中可以获得相应的认识和情感.物理课程的体验学习是学生素质形成与发展的核心环节,它包含对物理学习的感受、领悟、情感、价值取向等诸多心理成分在内的复杂的学习过程.物理教学中可通过物理实验获得直接体验,在科学探究过程中获得间接体验,挖掘物理学中的人文思想以加深体验.

作者沈金林

机构地区浙江省平湖中学

出处《物理教师（高中版）》 2007年第10期6-8,共3页 Physics Teacher

关键词体验学习建构物理实验科学探究

分类号 O4-0 [理学—物理]

引文网络
相关文献

参考文献2

1鱼兆还.论物理学科体验性学习对认知结构的优化[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2006,24(7):15-18. 被引量：2
2许静.物理课程的体验学习[J].中国教育学刊,2006(2):52-54. 被引量：8

二级参考文献6

1王嘉毅,李志厚.论体验学习[J].教育理论与实践,2004,24(12):44-47. 被引量：108
2上海市教育委员会组编,邵瑞珍主编.教育心理学[M]. 上海教育出版社, 1997 被引量：1
3张华.体验课程论——一种整体主义的课程观(下)[J].教育理论与实践,1999,19(12):38-44. 被引量：65
4李英.体验:一种教育学的话语——初探教育学的体验范畴[J].教育理论与实践,2001,21(12):1-5. 被引量：141
5陈佑清.体验及其生成[J].教育研究与实验,2002(2):11-16. 被引量：231
6常丽丽,刘刚喜.关注学生的体验——新课程背景下对教学“直接经验与间接经验统一”规律的认识[J].教育理论与实践（学科版）,2004,24(5):45-47. 被引量：11

共引文献8

1李志平,王较过,张梦琴.中学物理课堂教学开展自主学习的策略研究[J].新课程研究（上旬）,2008(4):148-149.
2王素华.论体验学习在高职高专教学中的运用[J].教育与职业,2009(18):174-175. 被引量：14
3许静,廖元锡.物理知识的类型与学习方式的有效选择[J].海南师范大学学报（自然科学版）,2009,22(2):228-230.
4徐林,史洪涛.“体验”在物理教学中的应用[J].物理通报,2011,40(2):33-34.
5毕凤玲.初中物理情境教学法[J].中国校外教育（上旬）,2012(12):99-99. 被引量：1
6李信格.情境教学让专业课堂焕发活力[J].新课程（教育学术）,2013(1):162-163.
7刘方林.体验教学:综合实践活动课程的探究[J].内江师范学院学报,2013,28(5):118-121. 被引量：2
8叶彩燕.浅谈体验性学习在物理教学中的实践[J].中学课程辅导（教师教育）,2018,0(8):51-51.

同被引文献5

1毛国永,谢学芳.情境·联想·探究·体验——浮力教学札记[J].物理教师（高中版）,2006,27(12):20-22. 被引量：7
2张广.试论高中物理学生实验能力的培养[J].物理教师,1997,30(2):1-4. 被引量：2
3宋春雨,张迪,赵振宇.物理体验性实验[J].中学物理,2013,31(10):32-33. 被引量：4
4徐立海.指向深度学习的物理教学路径探索[J].物理教师,2020,41(5):10-14. 被引量：13
5钭方健.高中物理学科核心素养视域下课堂情境教学[J].物理教学,2019,41(2):7-10. 被引量：16

引证文献3

1余自锋.创设情境课堂以物理的眼光看武侠世界[J].中学理科园地,2021,17(3):21-22.
2周璇,胡志娟,何雨媛,黄佳雯,高源.浅谈基于核心素养的中学物理体验性教学的应用[J].湖南中学物理,2019,0(8):14-15. 被引量：1
3任才生.高考力学实验题探源及启示[J].物理之友,2015,0(12):1-3. 被引量：2

二级引证文献3

1罗成.2016年新课标物理学科考纲解读及备考策略[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2016,34(6):50-53.
2任才生,杨春芳.2019年高考物理备考专题——力学实验部分[J].中学物理教学参考,2019,48(1):125-133. 被引量：3
3李周军.高中物理体验式教学的实践初探[J].成长,2022(1):143-145.

1张方健.作文命题与转型期德育[J].河南教育（基教版）（上）,2002,0(10):27-28.
2仲亮.个性阅读,让心飞扬——谈谈如何提高小学生的阅读能力[J].作文成功之路（中考冲刺）,2015(6).
3何俊.中学美术课堂体验式教学探究[J].西部素质教育,2015,1(18):86-86. 被引量：4
4王社文.语言平淡的克星[J].新课程（教育学术）,2009,0(1):179-179.
5杨云洁.浅析写作中生活体验缺失问题及其对策[J].作文成功之路（小学）,2015,0(1):41-41.
6梁爽.新课程下的中学语文教学策略刍议[J].语数外学习（高中版）（上）,2011(4):25-28.
7周久璘.体验性教学的内涵及流程[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2012(11):20-23. 被引量：2
8伍腾.写活心理　培养能力[J].湖南教育（上旬）（A）,1998,0(9):46-46.
9许佩卿.体验式思想政治教育模式的特色及实施策略[J].学校党建与思想教育（理论）（中旬）,2010,0(12):25-26. 被引量：12
10吴新建.体验是语文教学的重要途径[J].新作文（中学作文教学研究）,2008,0(23):19-19.

物理教师（高中版）

2007年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

体验学习在认知建构中的作用及其实施策略被引量：3

参考文献2

二级参考文献6

共引文献8

同被引文献5

引证文献3

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

体验学习在认知建构中的作用及其实施策略 被引量：3

参考文献2

二级参考文献6

共引文献8

同被引文献5

引证文献3

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

体验学习在认知建构中的作用及其实施策略被引量：3