摘要
我国的农村中小学现代远程教育工程(以下简称"农远工程")经过4年多的建设,其建设任务已接近全面完成,工程设施的教育应用绩效备受各界关注。笔者经过一年多的"项目校"考察与文献研究,试图建立一个具有实用价值的绩效评价指标体系。本文从绩效评价的意义,四维评价指标的设计以及评价指标的采样、量化及处理方法等方面阐述了该体系的设计过程。
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2007年第10期32-36,共5页
China Educational Technology
基金
湖北省教育科学"十一五"规划课题"湖北省农远工程应用绩效研究"(课题编号2006A003)的研究成果
