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高职高专舞蹈“情绪”创造力的培养被引量：2

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摘要舞蹈是情感的产物，以情带形，形情并茂才能营造出舞蹈独有的风情与内涵。高职音乐教育专业舞蹈教学要特别重视对学生在这一方面的引导和培养，使学生具有较高的舞蹈情绪的创造力。文章重点论述了在舞蹈情绪创造中对舞蹈的情绪激发和舞蹈表现情绪创造的培养。

作者邓娇

机构地区河南信阳职业技术学院艺术系

出处《艺术教育》 2007年第10期66-67,共2页 Art Education

关键词舞蹈情绪激发舞蹈表现情绪创造

分类号 J7-4 [艺术—舞蹈]

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相关文献

参考文献2

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艺术教育

2007年第10期

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