加强中医传统文化研究,保持中医的优势和特色
被引量：16
出处
《南京中医药大学学报（社会科学版）》
2007年第2期63-63,共1页
Journal of Nanjing University of Traditional Chinese Medicine(Social Science Edition)
同被引文献79
-
1张艳萍,张宗明.中医院校《逻辑学》教学的思考[J].成都中医药大学学报（教育科学版）,2008,10(4):39-40. 被引量：3
-
2吕春华.浅议中医发展与创新意识[J].国医论坛,2004,19(4):44-46. 被引量：5
-
3张苇航,张炜.探索中医复杂性之路——浅谈逻辑思维与非逻辑思维在中医学发展中的作用[J].医古文知识,2004,21(3):9-11. 被引量：12
-
4肖相如.关于培养学生中医思维能力的几点思考[J].中医教育,2004,23(6):76-77. 被引量：25
-
5俞方,耿晓北,罗建红.综合性大学医学教育与医学教育国际标准接轨的研究[J].中国高等医学教育,2005(1):9-10. 被引量：32
-
6邓铁涛.关于"非医攻博"的教育问题[J].中国中医药现代远程教育,2005,3(4):3-5. 被引量：14
-
7王新陆.中医人才培养模式的思路与构想[J].中医教育,2005,24(5):1-3. 被引量：37
-
8张其成,李艳.中医药文化研究的意义及其战略思考[J].中华中医药杂志,2006,21(2):67-70. 被引量：30
-
9王冠军,梁俊雄.语言、文化和中医文献英译[J].中山大学学报论丛,2006,26(4):71-73. 被引量：4
-
10张庆祥.强化中医思维 提高临床疗效[J].陕西中医学院学报,2006,29(3):65-67. 被引量：2
引证文献16
-
1崔利锐,王瑞祥.刍议大学教育环境下新型中医教育模式的构建[J].甘肃中医,2008,21(10):47-47. 被引量：3
-
2张艳萍.论中医教育中逻辑与非逻辑思维的培养[J].时珍国医国药,2010,21(2):458-459. 被引量：12
-
3张艳萍,张宗明.论中医教育中的思维问题[J].中国卫生事业管理,2010,27(6):410-412. 被引量：11
-
4张艳萍,张宗明.从中西医思维差异谈中医院校大学生思维能力的培养[J].辽宁中医药大学学报,2010,12(8):68-70. 被引量：10
-
5赵宗辽.论中国传统文化与中医药文化[J].中医药导报,2014,20(2):4-7. 被引量：12
-
6李欣.加强中医药专业留学生中国传统文化教育的思考与探索[J].中国科教创新导刊,2014(8):119-120. 被引量：2
-
7张婷婷,朱平生.中医思维模式培养方法的研究[J].中国科教创新导刊,2014(15):135-135. 被引量：1
-
8刘声,王笑民,韩冬,杨国旺.中医教学中学生思维方法的培养[J].中医药导报,2014,20(15):103-104. 被引量：8
-
9孙相娜.儒家仁爱思想与中医药文化[J].林区教学,2015,0(1):63-64. 被引量：1
-
10杨春壮,刘星,马英,滕诚毅,徐永良,张绪东.新形势下在西医院校加强中医教育,建立新思维,培养应用型医学人才[J].高校医学教学研究（电子版）,2015,5(1):11-14. 被引量：1
二级引证文献96
-
1宋月薇.中药传承技术在中药房调剂工作中的传承与创新[J].名医,2020(14):194-195. 被引量：1
-
2邢玉瑞.中医思维方法研究进展述评(二)[J].辽宁中医杂志,2011,38(10):1931-1933. 被引量：1
-
3杜立英,吕爱平.利用分形理论探讨中国传统象思维对中医思维的影响[J].辽宁中医杂志,2012,39(2):254-256. 被引量：6
-
4许华武.浅谈中医教学体制的改革[J].光明中医,2012,27(2):406-407. 被引量：2
-
5刘明星,李琦.中医教育如何适应中医全球化初探[J].中国高等医学教育,2012(2):39-40. 被引量：4
-
6李寒冰,栗俞程,李根林,陈磊.高等医学教学中,中西医概况的对比介绍[J].中国西部科技,2012,11(8):46-46.
-
7陈蓓,李艳.培养中医思维方式 促进中医教学改革[J].辽宁医学院学报（社会科学版）,2012,10(4):39-41. 被引量：18
-
8孙建中.提高中医药院校教师教学能力的思考[J].时珍国医国药,2013,24(10):2529-2531. 被引量：4
-
9吴杞纳,刘丽,梁民联,李乐,徐云生.中西医思维差异之我见[J].浙江中医药大学学报,2013,37(9):1066-1067. 被引量：6
-
10钱敏娟,刘舟,叶莹.在中医英语课程教学中加强文化导入[J].时珍国医国药,2014,25(3):718-719. 被引量：2
-
1道与中医传统文化[J].中国中医药现代远程教育,2006,4(8):1-1.
-
2盛增秀.古代名家诊治真假疑似病证医案选析[J].浙江中医杂志,2016,51(11):788-789. 被引量：1
-
3李雅洁.注重传统文化教育 培养中医思维模式——浅谈西医院校留学生针灸教学[J].中国中医药现代远程教育,2015,13(9):105-106. 被引量：3
-
4白云,李敬林.中医从脾论治郁证[J].湖南中医杂志,2014,30(5):117-118. 被引量：10
-
5赵成志,李雪倩.中医专业学生传统文化教育的思考[J].现代医药卫生,2005,21(18):2563-2564. 被引量：3
-
6张岚,刘春强.瑶医药学人才培养中的传统文化教育刍议[J].亚太传统医药,2013,9(10):7-9.
-
7谭丽,张婷婷,宋欣阳,曹琛.传承型中医研究生的培养应注重三方面的强化[J].中医药文化,2014,9(2):62-64.
-
8赵子鹤.浅谈中医文化发展的基础[J].中国中医基础医学杂志,2010,16(4):330-331. 被引量：1
-
9争鸣[J].东方养生,2012(4):16-16.
-
10李俊.传统文化教育与高等中医人才培养[J].医学与社会,2008,21(12):58-60. 被引量：29
;
