提高课堂教学效果的方法探讨被引量：3

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摘要注意力不集中和容易分散是中小学生学习的一大障碍，既影响学生对知识的学习及思维能力的发展，还可能滋生一些不良习惯，妨碍综合素质的形成，从而导致课堂教学效率低下，学生负担过重。反之，善于集中自己注意力的学生，就等于打开了智慧的窗户。教师要善于运用心理学知识有效地控制学生的注意力，优化课堂教学条件，提高课堂教学效果。

作者孙刚成张玉红

机构地区延安大学教育科学学院延安大学附属中学

出处《当代教育论坛（学科教育研究）》 2007年第10期39-40,共2页 Forum on Contemporary Education

关键词课堂教学效果方法探讨学生学习心理学知识课堂教学效率注意力思维能力不良习惯

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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当代教育论坛（学科教育研究）

2007年第10期

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