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改进会计模拟实验教学培养应用型人才被引量：1

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摘要 1．培养目标不明确，教学观念落后。不同学校在会计专业的培养目标上各不相同，对到底培养什么样的会计人才缺乏认真的、科学的研究。在传统的会计教学模式下，教会学生理论知识，却忽视了教会学生如何应用这些知识，重理论而轻实践。此外，理论教学和模拟实验在时间安排上脱节，没有实现理论教学与实验教学真正意义上的渗透和融合。

作者张锋

机构地区株洲职业技术学院

出处《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2007年第10期69-70,共2页 forum on contemporary education

关键词会计模拟实验应用型人才教学培养会计教学模式培养目标理论教学教学观念会计专业

分类号 F230 [经济管理—会计学]

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当代教育论坛（宏观教育研究）

2007年第10期

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