与其亡羊补牢不如未雨绸缪

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摘要作文教学占据着中学语文教学的“半壁江山”，非常重要。可长期以来作文写作学生常常处于被动应付的位置。但是，写作实践的主体是学生，别人是替代不了的。因此，要促进学生主动积极练笔，提高作文教学质量，作文之前，教师的指导弘不可少。一、厚积才能博发，要求教师加强阅读指导；二、活用阅读教材，进行激活思维的指导；三、作文要有思想，要求教师加强引导；四、写作技能训练．教师要加强规范化指导。

作者钟建

机构地区广西贺州市第二高级中学

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2007年第9期90-91,共2页

关键词作文教学积累规范训练

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

2007年第9期

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