摘要
文章通过对多校区大学诱发学生心理危机主要因素的分析,认为建构以预防性干预为主的多校区大学学生心理危机干预机制能够有效地全面预防和干预学生心理危机,促进学生心理健康发展。
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2007年第10期132-135,共4页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
湖北省教育科学"十一五"规划专项资助重点课题"多校区大学学生心理危机干预机制研究"研究成果
湖北省高校人文社科重点研究基地--华中科技大学院校发展研究中心资助
