甲醛教学设计及反思

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摘要新教材出来了两年，这两年里很多老师都反映新课程教学不习惯，感觉知识体系比较零乱，没有旧教材知识体系那么严谨。我刚拿到新教材，看了新课程编排的时候也有这种感觉。然而经过了高一高二两年的新教材教学实践后，我发现新教材与旧教材相比，新教材更符合学生的认知规律；新教材的内容更丰富，形式更多样化：新教材更适合这个时代的发展潮流。尤其是教材内容新增加了网络教学这一版块后，新教材的课程设置更是极大开阔了学生视野，提高了学生自主学习的能力．极大的丰富了学生的高中化学知识。

作者袁静

出处《广东教育（教研版）》 2007年第10期71-71,共1页

关键词教学设计学生自主学习甲醛新教材知识体系新课程教学课程编排教学实践

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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广东教育（教研版）

2007年第10期

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