网络管理员岗位系列课程体系分析与整合被引量：2

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摘要根据"以就业为导向、以岗位为依据、以能力为本位"的专业建设指导思想,计算机网络技术专业作为院级重点专业,积极开展基于"平台+岗位"的课程改革工作,开设两个主岗位、两个辅助岗位的系列课程本文针对其中网络管理员岗位系列课程的设置、整合与实践等方面进行探讨。

作者任一波

机构地区浙江工商职业技术学院

出处《职业教育研究》 2007年第9期65-67,共3页 Vocational Education Research

关键词高职教育计算机网络课程整合课程体系

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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