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暑期学校:优质教育资源共享的新模式——北京大学暑期学校的办学理念与实践被引量：9

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摘要文章对北京大学自2004年开放的暑期学校的三年办学经验予以总结,指出暑期学校是中国高等学校优质教育资源共享最为有效的形式,课程互认规则的建立和各高校校历在一定范围的适度统一是提高资源共享水平的制度性因素。

作者董南燕王卫卢晓东

机构地区北京大学教务部

出处《高等理科教育》 2007年第4期40-44,共5页 Higher Education of Sciences

关键词暑期学校北京大学校历课程互认

分类号 G649.2 [文化科学—高等教育学]

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高等理科教育

2007年第4期

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