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问诊与病历书写的教学探讨

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摘要问诊是获得完整而准确病史的唯一手段,是医学生最基本的临床技能之一,是书写好病历的前提。但问诊往往也是学生难以掌握的内容。本文就问诊教学中学生的常见错误进行分析并提出纠正的措施,帮助学生掌握好问诊的学习和病历的书写。

作者杨永林尹雪艳

机构地区大理学院临床医学院内科教研室

出处《大理学院学报（综合版）》 CAS 2007年第8期82-83,共2页 Journal of Dali University

关键词问诊病历书写教学探讨

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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大理学院学报（综合版）

2007年第8期

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