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湖北省中小学教师资格认定与教师质量保障

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摘要 本文依据湖北省教师资格认定的现状,分析了教师资格认定中存在的地区、学段不平衡,师德教育无法保证,教育技术无法体现等问题,并提出了完善教师资格认定制度的一些建议。
作者 李开琼
出处 《湖北教育学院学报》 2007年第6期81-82,共2页 Journal of Hubei Institute of Education
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献2

  • 1理查德.范斯科特 等 北京师大外国教育研究所译.美国教育基础-社会展望[M].教育科学出版社,.324-326. 被引量:1
  • 2教育发展与政策研究中心编.发达国家教育改革的动向和趋势[M].人民教育出版社,1986.8. 被引量:1

共引文献123

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