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湖北省中小学教师资格认定与教师质量保障
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摘要
本文依据湖北省教师资格认定的现状,分析了教师资格认定中存在的地区、学段不平衡,师德教育无法保证,教育技术无法体现等问题,并提出了完善教师资格认定制度的一些建议。
作者
李开琼
机构地区
湖北省教师资格认定中心
出处
《湖北教育学院学报》
2007年第6期81-82,共2页
Journal of Hubei Institute of Education
关键词
教师资格
教师质量
教师公务员
分类号
G451.1 [文化科学—教育学]
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湖北教育学院学报
2007年 第6期
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