期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
农村小学科学课程改革亟待加强
被引量：
5
原文传递
导出
摘要
小学科学课程作为小学科学教育的一个主要途径,是培养小学生科学素养的重要环节。然而在农村小学科学课教学实践中出现的一些问题制约了我国农村小学科学课程的顺利实施。为顺利推进农村小学科学课程改革,应提升科学课程在各学科中的地位;提升科学课程教师的素质与课程资源开发能力;改革课堂教学,转换评价制度,全面实现科学教育目标。
作者
李玉芳
机构地区
华东师范大学教育学系
出处
《教育科学研究》
2007年第8期33-35,共3页
Educational Science Research
关键词
农村小学教育
科学课程
科学素养
课程实施
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
2
共引文献
61
同被引文献
11
引证文献
5
二级引证文献
14
参考文献
2
1
中华人民共和国教育部制订..全日制义务教育数学课程标准 实验稿[M].北京:北京师范大学出版社,2001:102.
2
张红霞,郁波.
小学科学教师科学素养调查研究[J]
.教育研究,2004,25(11):68-73.
被引量：62
二级参考文献
5
1
美国科学促进会.面向全体美国人的科学[M].北京:科学普及出版社,2001.22.
被引量：24
2
美国国家研究理事会.国家科学教育标准[S].北京:科学技术文献出版社,1999.28、56.
被引量：6
3
中国科学技术协会.1996中国公众科学素养调查报告.科学研究,1998,(6).
被引量：1
4
Keith F P. Introduction to Social Research. SAGEPublications, 2000. 96.
被引量：1
5
Springer J. Primary Science Curriculum Guide. David Fulton Publishers Ltd,2002.39.
被引量：1
共引文献
61
1
李玉峰,刘岚.
乌鲁木齐市小学科学教师专业素养调查分析[J]
.新疆教育学院学报,2014,30(2):48-53.
被引量：2
2
吴银银,陈志伟.
HPS教学模式在初中科学教学中的应用[J]
.新课程（教研版）,2008,0(3):4-5.
3
黄设新,苏培升,陈芝辉.
探析我国小学科学教师职前培养模式[J]
.成功,2007(5):79-80.
被引量：1
4
李玲.
中学生物教师科学素养现状调查与思考[J]
.淄博师范高等专科学校学报,2006,2(1):71-76.
5
高尚芬.
浅谈高师对未来小学科学教师的培养[J]
.达县师范高等专科学校学报,2006,16(5):103-104.
被引量：1
6
徐红,陈丁堂.
科学课程教师的现状、问题与对策[J]
.孝感学院学报,2006,26(5):116-118.
被引量：4
7
吴小贻.
科学教师专业素养发展的思考[J]
.皖西学院学报,2007,23(1):138-140.
8
黄设新,农海啸,言经柳,苏培升.
崇左市小学科学课程教学现状调查研究[J]
.南宁师范高等专科学校学报,2007,24(2):5-8.
被引量：1
9
王晶莹.
西方理科教师科学本质观的研究路径与思考[J]
.全球教育展望,2007,36(8):59-63.
被引量：2
10
陈木兰.
小学科学教师科学素养的调查与研究[J]
.安庆师范学院学报（社会科学版）,2007,26(5):132-135.
被引量：3
同被引文献
11
1
林静.
教师教学观念的干预与转化——以农村小学科学教师为例[J]
.教育科学,2013,29(2):44-50.
被引量：5
2
张红霞,郁波.
小学科学教师科学素养调查研究[J]
.教育研究,2004,25(11):68-73.
被引量：62
3
骆舒洪,周卫红.
中小学班级管理现状的调查研究[J]
.教学与管理（中学版）,2001(6):26-29.
被引量：56
4
教育部基础教育司.全日制义务教育科学(3-6年级)课程标准解读[M].武汉:湖北教育出版社,2002.
被引量：2
5
教育部基础教育司.全日制义务教育科学(3-6年级)课程标准解读[M]武汉:湖北教育出版社,2002.
被引量：1
6
吴建国.
当前农村小学科学教学存在问题及解决策略[J]
.教育科研论坛,2010(9):17-18.
被引量：2
7
吴茂江.
固原市农村小学科学课教师基本素养调查及教学现状分析——以宁夏固原市原州区所属12所农村小学为例[J]
.科学教育,2011,17(5):48-51.
被引量：2
8
王如芹.
农村小学科学教学现状及改进对策[J]
.教学与管理（理论版）,2012(9):145-146.
被引量：7
9
张林萍.
谈小学班级管理[J]
.大连教育学院学报,2001,17(4):66-66.
被引量：11
10
杨妙霞.
农村教师专业发展动力及保障机制研究——以福建省农村小学科学教师为例[J]
.内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2015,28(4):61-63.
被引量：2
引证文献
5
1
陈木兰,何冰,郑民.
农村小学科学课程实施现状及改进措施[J]
.安庆师范学院学报（社会科学版）,2011,30(2):114-117.
被引量：9
2
张腾,韦伟.
浅谈多媒体技术在数学教学中的应用[J]
.中国新技术新产品,2012(7):243-243.
3
王子鸿,吴国华.
湖南省农村小学科学课程实施现状与发展对策[J]
.长江丛刊,2017,0(23):291-292.
4
龙姣亦.
农村小学班级管理之我见[J]
.课程教育研究,2018,0(1):193-194.
被引量：1
5
吴桂兰.
农村小学科学教育存在的问题及对策[J]
.课程教育研究,2018(42):170-170.
被引量：4
二级引证文献
14
1
谭玉连.
关于小学科学课程改革的几点思考[J]
.都市家教（下半月）,2014(6):152-152.
被引量：1
2
张玉平.
农村小学科学教育研究述评[J]
.南京晓庄学院学报,2015,31(2):38-42.
被引量：6
3
刘松林.
浅析现代信息技术在小学科学教学中的作用[J]
.科学大众（智慧教育）,2017(3):53-53.
被引量：2
4
姜婧.
农村小学科学实验教学的现状与对策——以晋中榆次区农村小学为例[J]
.齐鲁师范学院学报,2017,32(4):97-101.
被引量：7
5
潘洪建,张静娴.
小学科学课程实施:成就、问题与政策建议[J]
.当代教育与文化,2018,10(4):39-45.
被引量：32
6
潘洪建,HARVEY HENSON,LINGGUO BU.
教师培训的美国经验与中国借鉴——以SIU项目为例[J]
.中小学教师培训,2019,0(10):74-78.
被引量：5
7
何鸿霞.
小学科学实验操作的乡村化思考[J]
.求知导刊,2019,0(32):34-35.
被引量：1
8
薛萍,王哲.
农村小学班级管理之我见[J]
.亚太教育,2020(6):28-28.
9
陈良艺.
开发课程资源 丰富教学模式[J]
.小学科学,2023(5):91-93.
10
尤慧雅.
多种策略促农村小学科学的深度学习[J]
.教育艺术,2023(7):28-29.
被引量：2
1
邵旭光.
动手,更要动脑[J]
.山东教育（小学刊）,2008(12):52-53.
2
黄鸿超.
新课标下小学科学教师素养之我见[J]
.宁波大学学报（教育科学版）,2005,27(2):81-83.
被引量：6
3
刘赞林.
科学教师专业化成长与科学新课程实施[J]
.现代教育科学（中学教师）,2010(1):13-15.
4
辛继湘.
美国中小学科学课程改革[J]
.湖南教育（综合版）,2003,0(22):9-10.
5
陈卫东.
合作学习在科学教学应用中的误区[J]
.中学理科（综合）,2008(6):104-105.
6
高祀泉.
提高小学科学课堂教学有效性的策略探究[J]
.学周刊（中旬）,2015(4):177-177.
被引量：19
7
寇亚林.
浅谈中学教学与学生提问[J]
.成才之路,2011(21):12-12.
8
曹温庆,康玉忠,梁呈祥.
科学课程改革浅谈[J]
.科学课（小学版）,2003(8):22-24.
9
王廷河,黄丽英,杨宝花,武文涛.
中美中学科学课程标准的比较[J]
.黑河学刊,2011(6):160-161.
10
李慈兰.
学好科学课程应注意的问题[J]
.课程教材教学研究（小教研究）,2006(9):37-38.
教育科学研究
2007年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
