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由一堂数学特色课引发的思考被引量：1

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摘要本文通过对一堂数学特色课几个教学案例的研究,结合目前的职高课堂教学现状,认为职高数学课堂教学需要选择合适于学生学习的内容,关注对学生原有数学基础的分析,创设与生活、就业紧密联系的问题情境,培养学生分析和处理问题的能力,进而达到职高数学教学的培养目标。

作者陈笑宜

机构地区浙江省永康市职业技术学校

出处《中等职业教育》 2007年第05Z期43-44,48,共3页

关键词数学教学特色课

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中等职业教育

2007年第05Z期

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