寻找教师职业幸福的支点

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摘要我们教师，工作中有太多的规范和约束，各种考核和检查名目繁多，很少有自己休息、调整和思考的时间。有的教师整个人漂浮在职业的表层，找不到自己的归属感，甚至因为工作的沉重丧失了对生活的热情，这不仅是教师职业的悲哀，也是我们教育的悲哀，更是生命的悲哀。因此作为教师的我们，必须明确自己职业幸福的支点，这不仅影响着我们自身的发展，

作者费生林

机构地区青海省互助县第五中学

出处《基础教育参考》 2007年第8期70-70,共1页 Basic Education Review

关键词教师职业支点幸福归属感悲哀漂浮教育

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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基础教育参考

2007年第8期

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