加强养成教育形成文明习惯

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摘要学生是学习的主体，学校是人才培养的基地，学生在成才之前应先成人，而成人最基本的一点就是要养成良好的行为习惯。宋朝王应麟曾说过：“积丝成寸，积寸成尺，寸尺不已，逐成丈匹。”朴实的句子向人们揭示了一个深奥的道理：好习惯的养成则终生受益。习惯是长时期里逐渐养成的，并非一朝一夕所能达到，因此，我们主要通过三个途径反复抓、抓反复，使《小学生日常行为规范》的养成教育落到实处，有力地促进了学生良好文明习惯的养成。

作者许良

机构地区广州市天河区棠下小学

出处《小学德育》 2007年第16期41-42,共2页

关键词养成教育文明习惯《小学生日常行为规范》人才培养行为习惯王应麟成人反复

分类号 G41 [文化科学—教育学]

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小学德育

2007年第16期

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