博弈思想在高职班级管理中的运用被引量：2

下载PDF

导出

摘要将博弈思想引入高职班级管理中，应把握好各方利益的关系，注重激发各方积极性。具体可以从以下几方面操作：班级规章制度由班主任和学生共同制定；组建班主任集中指导下的实行自主管理的班级管理机构；采用加权系数法对学生进行考核评价；搭建以班主任、学生、家长和任课教师为顶点的“四位一体”的正三棱锥沟通体系。

作者谢勇

机构地区江苏畜牧兽医职业技术学院

出处《职业技术教育》 2007年第14期80-81,共2页 Vocational and Technical Education

关键词博弈思想高职院校班级管理

分类号 G451.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献9

1黄涛编著..博弈论教程-理论·应用[M].北京:首都经济贸易大学出版社,2004:285.
2彭君.三位一体的高校班级管理探析.四川教育学院学报,2006,(10). 被引量：1
3苟秀英.构建良好师生关系激励学生主动学习.教育论坛,2006,(8). 被引量：1
4杨振刚.人本管理在高校班主任工作中的体现[J].中山大学学报论丛,2006,26(12):113-115. 被引量：17
5周培松.以学生为本 “激励与约束”两手都要硬[J].学习月刊,2006(10). 被引量：1
6藏书华.谈高职班级的管理技巧[J].职教通讯（江苏技术师范学院学报）,2006,21(12):73-73. 被引量：2
7包琳.情感约束与制度管理——高校班主任工作浅见[J].读与写（教育教学刊）,2006,3(9):31-32. 被引量：1
8王亚伟.班级管理应坚持“以人为本、和谐发展”[J].中共郑州市委党校学报,2006(6):183-184. 被引量：2
9李仕武.论高职院校学生教育管理以人为本[J].职教论坛,2005,21(17):21-22. 被引量：94

二级参考文献6

1李仕武.论高职院校学生教育管理以人为本[J].职教论坛,2005,21(17):21-22. 被引量：94
2张联英,陶仁.以学生为本,探索高校学生工作的新思路[J].昭通师范高等专科学校学报,2004,26(4):58-62. 被引量：7
3隋松智.坚持以人为本创新高校学生工作[J].国家教育行政学院学报,2004(4):19-22. 被引量：48
4魏文爽.论学生管理中的感情投资[J].湖北职业技术学院学报,2005,8(3):20-23. 被引量：9
5陈洪宗.高校学生管理法治化的几个问题[J].青岛科技大学学报（社会科学版）,2005,21(3):114-117. 被引量：11
6徐顺玉,孙景福,王清春.高校学生管理应实施人本管理[J].莱阳农学院学报（社会科学版）,2005,17(3):72-74. 被引量：4

共引文献110

1侍寿永.高职学生管理模式的探索[J].中国电力教育,2007(z1):298-299. 被引量：6
2桑雷,马蕾.浅谈高校青年班主任工作的切入点[J].南昌教育学院学报,2009,24(1):30-32. 被引量：3
3张勇.高职院校大学生思想政治教育工作探析[J].乌鲁木齐职业大学学报,2008,17(2):106-107. 被引量：2
4王浩.关于高职学生教育管理的几点思考[J].潍坊教育学院学报,2008,21(1):72-73. 被引量：14
5李顺,张艳红.如何有效实现高职院校学生的自我管理[J].文教资料,2008(36):190-191. 被引量：4
6程争艳.高职院校大学生思想政治教育工作创新的思考[J].中国校外教育,2008(4):5-5. 被引量：7
7孙婷艳.“以人为本”理念在学生教育管理实践中的运用[J].南昌教育学院学报,2010,25(3):144-145. 被引量：5
8江妍.高职院校和谐师生关系的构建[J].管理观察,2008(Z1):106-107. 被引量：1
9张燕飞.以情育人做好大学生思想政治工作[J].福建广播电视大学学报,2008(5):59-60. 被引量：1
10杨振龙.高职院校大学生思想政治教育工作创新的思考[J].商业文化（学术版）,2010(4):282-282.

同被引文献4

1李鸿.对大学新生实行准军事化管理的几点思考[J].传承,2008(4):70-71. 被引量：5
2袁锦贵,方志贤,陆金仙.高职班级管理中贯彻人文素质教育探讨[J].职教论坛,2009,25(6):54-57. 被引量：6
3邱伟杰.浅析企业元素在职业学校班级管理中的引入[J].交通职业教育,2015(4):56-57. 被引量：1
4陶家兴.职业学校“分段式”学生管理的探讨[J].知识经济,2016(7):148-148. 被引量：3

引证文献2

1雷骏婷,邓泽民.中等职业学校三段式学生管理模式思考[J].中国职业技术教育,2018,34(9):84-87. 被引量：2
2孙蓓.试论如何提高高职院校班主任工作水平[J].青春岁月,2015(7).

二级引证文献2

1郭彬.职业学校英语课堂学生自主管理探讨[J].校园英语,2019,0(13):49-49.
2齐超.学生参与理论视角下的中职学生管理思路探析[J].教育进展,2022,12(1):319-325.

1王静.运用博弈思想,在政治课教学中培养学生的合作探究能力[J].学周刊（上旬）,2012(4):102-102.
2梁睿.做好高职班主任应具备“五心”[J].考试周刊,2012(57):183-184. 被引量：1
3王友,董光辉.人文关怀在五年高职班级管理的探讨[J].青年时代,2016,0(30):162-162.
4彭辉.积极心理学在高职班级管理中的应用研究[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(6):187-187.
5孙旭春,郭欣.流行文化:高职班级管理不可缺少的音符[J].考试周刊,2011(2):231-232.
6吴莉莎.浅谈高职班级管理中的情感交流模式[J].快乐阅读,2013(6):7-7. 被引量：1
7杨海涛.高职班级管理中的误区及其对策[J].现代企业教育,2010(14):58-59. 被引量：6
8赵明芳.浅析五年高职班级管理的人文关怀[J].青海交通科技,2015,27(5):67-70. 被引量：1
9仪富强,周玉宏.浅析高校与学生家长多维沟通体系的建设[J].消费导刊,2014,0(12):130-130.
10李云刚.浅谈新入职班主任“正三棱锥”关系网络的构建[J].亚太教育,2015,0(7):213-213.

职业技术教育

2007年第14期

浏览历史

内容加载中请稍等...

博弈思想在高职班级管理中的运用被引量：2

参考文献9

二级参考文献6

共引文献110

同被引文献4

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

博弈思想在高职班级管理中的运用 被引量：2

参考文献9

二级参考文献6

共引文献110

同被引文献4

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

博弈思想在高职班级管理中的运用被引量：2