期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
普通高校学生课外体育活动状况调查与分析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
通过对普通高校在校学生课外体育活动状况的调查与分析,找出存在的主要问题及形成原因,并有针对性地提出一些建议,旨在为改善学校体育工作提供参考依据。
作者
宫毅
机构地区
辽东学院
出处
《辽宁行政学院学报》
2007年第7期166-167,共2页
Journal of Liaoning Academy of Governance
关键词
普通高校
课外体育活动
分类号
G806 [文化科学—运动人体科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
143
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
冯岩,陈凤英,金连坤,熊和平,刘锐,潘年丽.
21世纪大学生体育与素质教育的探索性研究[J]
.体育科学,2001,21(4):31-33.
被引量:142
2
孙全洪,杨明.
普通高校课外体育的网络管理[J]
.安徽体育科技,1996,17(2):41-43.
被引量:6
二级参考文献
2
1
解析教育资源库清华同方教育技术研究院学术委员会.中国教育报.2002.4. 19.
被引量:38
2
中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定.中发(1999)9号,1999,6,13.
被引量:2
共引文献
143
1
张明.
体育教学方法实施及创新研究[J]
.作家天地,2020(23):52-53.
2
孙清武,杨稳桢.
普通高校体育课程教学体系及改革的探讨[J]
.西安体育学院学报,2004,21(S1):119-120.
被引量:3
3
严辉.
高校田径课程教学休闲化探讨[J]
.广州体育学院学报,2008,28(4):55-57.
被引量:7
4
陈建波.
大学生对课外活动形式所持态度的调查与分析[J]
.科技信息,2008(27):388-389.
被引量:1
5
么家岳.
对我校新世纪体育教学改革方向的研究[J]
.卫生职业教育,2009(8):85-86.
6
常琦.
普通高校学生课外体育活动状况调查与分析[J]
.硅谷,2009,2(2).
被引量:1
7
胡金海,陈文远.
高校女大学生体育素质教育与小群体学习法的探索[J]
.科技资讯,2007,5(6).
被引量:1
8
胡金海,陈文远.
高校女大学生体育素质教育与小群体学习法的探索[J]
.中国科教创新导刊,2007(1):9-9.
9
刘艳.
高校排球教学的困境及发展出路研究[J]
.长春教育学院学报,2013,29(7):113-114.
被引量:21
10
唐学军.
高校排球理论教学的重要意义及发展途径[J]
.长春教育学院学报,2013,29(18).
被引量:2
1
常琦.
普通高校学生课外体育活动状况调查与分析[J]
.硅谷,2009,2(2).
被引量:1
2
孙志宏.
石家庄市普通高校学生课外体育活动状况调查与分析[J]
.河北体育学院学报,2004,18(1):54-56.
被引量:8
3
唐东辉,陈庆果.
成都市中小学生一天活动状况的分析及对策[J]
.四川体育科学,2006,25(2):91-93.
4
王全法,李忠敏.
高校学生课外体育活动状况的调查与分析[J]
.苏州大学学报(自然科学版),1999,15(3):102-103.
被引量:11
5
王蕾,耿莺.
太原市太极拳习练现状调查与分析[J]
.运动,2012(20):146-147.
6
胡晓群,李雪平.
中职学校学生体育活动现状及影响因素的研究[J]
.中国学校体育,2009,28(S1):15-16.
7
王建虎.
学生参加课外体育活动现状调查与对策研究——以石总场四中为例[J]
.学苑教育,2013(22):23-23.
8
孙志宏.
对石家庄市普通高校体育选项课教学现状的调查与分析[J]
.河北体育学院学报,2005,19(2):36-37.
被引量:7
9
姜小平,叶卫兵.
女大学生阳光体育活动状况及其影响因素研究——以浙江师范大学女生为例[J]
.运动,2012(23):67-69.
10
孔梦圆.
网球训练中网球肘形成的原因及预防措施[J]
.大观周刊,2011(15):248-248.
辽宁行政学院学报
2007年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部