问渠那得清如许为有源头活水来——作文指导前的“三个引导”

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摘要写作能力的培养一向是语文教学中的重要版块。新课改的推广虽带来了很多的新理念、新方法，但中学生视写作为畏途的现状仍未有所改观。近几年，话题作文的广泛使用更使得很多学生连审题都忽略了，不管三七二十一，只管往里塞。要么写个人尽皆知的历史人物，不管其事是否确切可靠；要么搬个无法查对的海外传说。不管其说多么荒唐怪诞：要么编个让人无法感动的煽情故事。不管其情多么泛滥媚俗。只要凑满字数，至于文中有无自己的真情实感，全然不想。

作者汪晓娟

机构地区江苏省苏州大学文学院

出处《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2007年第4期111-112,共2页

关键词作文指导引导活水源头能力的培养语文教学话题作文历史人物

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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赤峰学院学报（作文教学研究）

2007年第4期

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