期刊文献+

交叉学科研究的形成性评价方法 被引量:17

下载PDF
导出
摘要 阐述了交叉学科形成性评价的概念和功能,归纳了形成性评价中真实性评价、表现性评价、发展性评价等主要类型,分析了形成性评价与总结性评价的区别,解释了形成性评价的操作方法和过程,研究了在多学科交叉合作研究中运用形成性评价的问题,并提出了有关的理论模型。
出处 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2007年第7期81-83,共3页 Science and Technology Management Research
基金 四川省软科学研究资助项目(2006R16-039)
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献4

  • 1Black,P,and Wiliam,D.Inside the black box:Raising standards through classroom assessment[].Phi Delta Kappan.1998 被引量:1
  • 2Boston,C.“The Concept of Formative Assessment”[].ERIC Clearinghouse on Assessment and Evaluation College Park MD.2002 被引量:1
  • 3. 被引量:1
  • 4Harmer,J.The Practice Of English Language Teaching[]..2003 被引量:1

共引文献17

同被引文献145

引证文献17

二级引证文献150

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部