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威海职业学院复合技能型人才培养

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摘要计划经济模式下，专业设置形成定式，每一专业培养一种岗位技能，强调学生毕业就能顶岗工作，注重专项技能培养，工种划分也比较细，学车工的只要求能熟练使用车床，不考虑也不提倡改行或转换工种。然而，企业追求的根本目标就是经济效益，随着企业生产经营自主权的加强，市场经济的日臻成熟，

作者张秀玲刘德成

出处《职业技术教育》 2007年第12期54-55,共2页 Vocational and Technical Education

关键词技能型人才培养职业学院生产经营自主权复合威海计划经济模式专业设置岗位技能

分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]

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职业技术教育

2007年第12期

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