让每位教师说“我很重要”

下载PDF

导出

摘要现在，很多学校为了激励教师的工作积极性、主动性，为了提高教育教学质量，不断地制订、修改和完善各种规章制度及奖励政策，而且力度越来越大。学校发出的钱多了，受到奖勋的教师也多了，可是整个学校的教育教学质量仍然没有明显的改变和提高，这是什么原因呢？我想可能就是因为：任何奖励制度都只能针对部分优秀教师，绝对不可能包括全体教师，而一所学校的发展壮大和教育教学质量的整体提高必须依靠全体教师。

作者朱小燕

出处《山东教育》 2007年第7期127-127,共1页

关键词教育教学质量优秀教师奖励政策规章制度奖励制度学校

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1辛继红,莫亚武,董园.以基本内容为核心多途径提高力学课堂教学质量[J].湖南农业大学学报（社会科学版.素质教育研究）,2008,9(2):91-91. 被引量：4
2姜锡东,李学志.大学科技工作如何面向经济建设主战场[J].中国高教研究,2003(11):67-68.
3何红会.初中数学教学中合作学习的几种看法[J].读写算（教育导刊）,2014(19):163-163.
4王锦化.大学生科技创新活动实验室开放管理办法刍议[J].实验室科学,2005,8(2):107-110. 被引量：6
5姜锡东,李学志,邰忠智,张洪琴.试论高等学校科研奖励政策的改革[J].中国高教研究,1995(4):93-94.
6王慧兰,李云庆,代俊秋.高校科技论文奖励政策存在的问题及对策分析[J].辽宁工程技术大学学报（社会科学版）,2009,11(4):430-433. 被引量：1
7湖北正式宣布从今年起对农村独生女高考加分[J].中学生语数外（高中版）,2009(3):5-5.
8Q博士.Q博士信箱[J].创新作文（初中版）,2013(10):48-48.
9郑桂兰.为课堂注入活水——谈初中英语课堂的提问艺术[J].中学生英语（教师版）,2015,0(11):85-85. 被引量：1
10曹俊.关注后进生在合作学习中的参与[J].新课程（中学）,2013,0(9):101-101.

山东教育

2007年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

让每位教师说“我很重要”

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史