校长快速掌握教学情况的有效方法——“五分钟”听课法

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摘要新校长到新学校工作，最紧要的是迅速掌握学校情况，进入角色。其中，特别重要，也是最难把握的一个方面，是需要尽快熟悉教师的教学情况，这样才能掌握教学的主动权。通用的方法，除了听介绍、翻阅相关资料以外，都要通过深入一线听课，增加感性认识，以便更准确地掌握教师的业务情况。这种方法，对于规模较小的学校，因教师人数不多，短时间内就能听完一轮，

作者王少华

机构地区江苏南京市白下区教科室

出处《教书育人（校长参考）》 2007年第7期38-39,共2页

关键词教学情况校长学校工作感性认识教师主动权 “五分钟”听课法

分类号 G471.2 [文化科学—教育学]

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教书育人（校长参考）

2007年第7期

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