“锐角和钝角”的教学设计与评析

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摘要教学内容人教版数学二年级（下）第38页。教材简析锐角和钝角是在学习了角和直角的基础上学习的。学生已经学会如何辨认角和直角，知道角的大小与两边张开的程度有关．并会用三角板判断一个角是否为直角。这节课是对角概念的细化和深化，根据角有大有小，可以分为锐角和钝角。这节课的学习，为进一步学习角的度量奠定基础。

作者张优幼朱乐平（评析）

机构地区浙江省台州市椒江区人民路小学浙江省杭州市上城区教师进修学校

出处《小学数学教师》 2007年第7期98-104,109,共8页

关键词教学设计锐角角和直角教学内容教材简析学习二年级人教版

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学数学教师

2007年第7期

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