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注重教学过程,重建考核体系——提高基础课程的实效性研究 被引量:2

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摘要 本文讨论了扩招带来的高校教育面临的问题,从教学实践中总结出注重课堂教学的实效性,提高人才培养质量的应对措施。这些措施不仅对重修课程有效,同样适用于普通本科院校的基础课教学。
机构地区 武汉工业学院
出处 《广西轻工业》 2007年第7期115-116,共2页 Guangxi Journal of Light Industry
基金 湖北省教育厅社科研究青年项目(2005q092) 武汉工业学院科研项目(05D17)
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