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巧设平台,有效探究——小学语文课堂教学实践

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摘要 新《语文课程标准》中指出“学生是学习和发展的主体。语文课程必须充分激发学生的主动意识和进取精神。”这就要求通过教师一系列的启发、引导等活动,让学生主动、全面地参与语文学习,使学生在自主探究中理解和感悟语文。我在教学中尝试运用设置学习平台式的教学方法后,发现学生的学习兴趣浓厚,参与面广,思维的质量不断提高,取得了较好的效果。现谈谈搭建学习平台的方法。
作者 曹敏
机构地区 宁波市镇安小学
出处 《浙江教育科学》 2007年第3期58-59,共2页 Zhejiang Education Science
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