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“幂的乘方”教学点滴

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摘要创设情景激发兴趣学生的求知欲往往是由一个好的问题开始。在讲幂的乘方这一节时，我设计了以下几个问题：

作者董永平

机构地区河北省霸州市第三中学

出处《基础教育课程》 2007年第7期30-30,共1页

关键词幂的乘方教学创设情景激发兴趣求知欲学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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基础教育课程

2007年第7期

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