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数字化学习资源的时空特点及作用机理 被引量:28

Space-time Characteristics and Functionary Mechanism of Digital Learning Resources
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摘要 随着计算机和网络在教育教学中广泛深入地应用,数字化学习资源开始影响我们的学习和生活。研究者对于数字化学习资源投入了更多关注的目光,本文从数字化学习资源的内涵与特征出发,分析其时空特点和作用机理,以期对数字化学习资源的有效建设和应用提供指导。 With the wide and deep application of computers and intemet in teaching and learning, Digital Learning Resources is influencing our study and life. The researchers have paid more attention to them. On the basis of the meaning and characters of Digital Learning Resources, this paper will analyze the Space-time Characteristics and Functionary Mechanism, which can provide guidance for Digital Learning Resources in effective creation and application.
机构地区 南京师范大学
出处 《现代教育技术》 CSSCI 2007年第2期30-32,38,共4页 Modern Educational Technology
关键词 数字化学习资源 时空特点 作用机理 Digital Learning Resource, Space-time Characteristic, Functionary Mechanism
  • 相关文献

参考文献5

  • 1李克东.数字化学习(上)——信息技术与课程整合的核心[J].电化教育研究,2001,22(8):46-49. 被引量:755
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  • 3Fenis McQuail,Sven Windahl.大众传播模式论[M].上海:上海译文出版社,1987年第一版The Power of Digital Learning:Integrating Digital Content[Z].The CEO Forum on Education and Technology,June 2000 被引量:1
  • 4张剑平..现代教育技术 理论与应用[M].北京:高等教育出版社,2003:279.
  • 5The Power of Digital Learning:Integrating Digital Content[Z].The CEO Forum on Education and Technology,June 2000 被引量:1

共引文献754

同被引文献130

引证文献28

二级引证文献153

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