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试论高校发展性教师评价制度的建构被引量：15

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摘要目前,我国高校对教师的评价基本上采用的都是奖惩性教师评价制度,在实践中,这种制度暴露出了很大的弊端．本文阐述了高校教师的特点是实施发展性教师评价制度的依据;探讨了我国高校实施发展性教师评价制度的意义;提出了我国高校发展性教师评价制度建构的策略．

作者张萍萍

机构地区大连理工大学

出处《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2007年第5期81-82,共2页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

关键词高校发展性教师评价制度建构

分类号 G451.1 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（高教研究与评估）

2007年第5期

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