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研究生德育工作中的“信息不对称”分析
被引量：
1
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摘要
本文介绍了信息不对称理论,分析了研究生德育工作中存在的信息不对称现象,并针对现象提出实行德育工作公开制度,确立研究生在德育工作中的主要地位,以及建立信息激励机制等建议．
作者
陈媛媛
机构地区
黑龙江大学
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2007年第5期26-27,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
关键词
研究生德育
信息不对称
分析
分类号
G643.1 [文化科学—高等教育学]
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