地理教学中加强“环保”教育的方法

下载PDF

导出

摘要一、培养学生环境意识的基本途径（一）结合国情教育，培养学生的环境意识。一个国家的国情，包括它的地理、历史、政治、经济、文化、教育等多方面内容，其中地理环境的基本情况，是国家、民族赖以生存和发展的必要条件，特别是对生产力的发展和经济建设有着重要意义。在地理教学中，应结合我国的基本国情，既讲我国地大物博，山川壮丽，成就巨大等优越的一面，又要讲自然条件不利的因素。

作者李咏梅

机构地区河北省迁安市杨店子高中

出处《今日科苑》 2007年第14期212-212,共1页 Modern Science

关键词国情教育地理教学环保环境意识经济建设地理环境必要条件生产力

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1请到我的家乡来[J].小学生天地（中年级版）,2012(10):6-7.
2何嘉丽,黄榕兰(指导教师).祖国的生日[J].小学生作文（低年级）,2009(10):4-6.
3陈彦光.我爱我的祖国[J].语文世界（上旬刊）,2005(1).
4王芳.教学应加强阅读思维方法的训练[J].河南教育（基教版）（上）,2001,0(1):32-32.
5韦志葵.提高农村中学语文教学质量的三点探索[J].广西教育,2002,0(14):26-27.
6程美英.基于农村小学英语教学有效性的探究[J].成功,2013(16):96-96. 被引量：2
7高少伟.政治课培养学生能力的几条途径[J].湖南教育（上旬）（A）,1998(11):31-31.
8井国寿.浅谈国情教育在政治思想教育中的渗透[J].青海教育,2000(5):27-27.
9柯华爱.提高农村小学作文教学有效性措施分析[J].小作家选刊（教学交流）,2012(5):207-207.
10潘晴,吴红丽,刘霞,尧麟.祖国,生日快乐[J].早期教育（家庭教育）,2010(10):12-12.

今日科苑

2007年第14期

浏览历史

内容加载中请稍等...

地理教学中加强“环保”教育的方法

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史