摘要
以玉竹多糖的含量测定为例,改变以往按照《中国药典》（一部）固定步骤的做法,在实验中采用两种提取方法和两种比色方法对玉竹多糖的含量进行测定,比较不同的方法对含量测定结果的影响,以提高学生的综合实验能力和科研素质。结果表明：改进后的实验方案能够提高学生的积极性、创新能力和科研能力,并且有利于学生责任感及团结协作精神的培养,取得了很好的教学、育人效果。
出处
《山西医科大学学报（基础医学教育版）》
2007年第3期293-294,共2页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
