普通高校体育保健课教学的实践研究被引量：5

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摘要在“健康第一”和“适应个别差异”的教学构建基础上,将生命关怀理念贯穿教学过程,从促进学生心理健康入手,着重培养学生锻炼身体的习惯和能力,在考核与成绩评定的科学化及标准化改革实践中,设计适宜的体适能评价指标,并结合《学生体质健康标准》内容的编制等几方面进行一些思考,为完善高校体育保健课教学提供参考。

作者刘根发

机构地区湖南科技学院体育系

出处《中国成人教育》北大核心 2007年第9期158-159,共2页 China Adult Education

基金湖南省教育厅科研课题(编号:05C755)

关键词高校体育保健课成绩评定

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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中国成人教育

2007年第9期

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