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形态学综合实验教学改革的思考
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摘要
基础医学课程形态学课程传统的教学中其实验课隶属于相应的学科,存在着许多弊端,由于学科之间联系少,重复和验证性的实验多而且单调,不利于学生创新能力的培养和综合素质的提高。所以形态学实验必须进行改革,将隶属于各学科的相近的实验整合成一门综合性的形态实验学课程,以充分利用教学资源,减少重复性实验,提高学生的动手能力、创新能力。
作者
黄庆红
谢应桂
方会龙
蒙艳斌
王歧本
王晓
机构地区
湘南学院基础医学课部
出处
《湘南学院学报(医学版)》
2007年第2期71-73,共3页
Journal of Xiangnan University(Medical Sciences)
关键词
形态学
实验
课程
改革
分类号
G424.31 [文化科学—课程与教学论]
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湘南学院学报(医学版)
2007年 第2期
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